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十项准则 知行合一 做新时代好老师

时间:2019-04-08 09:49来源:未知 作者:admin 点击:
11位教师结合自身理论学习和教育教学实践,对《十项准则》的精神进行了朴实的诠释,从中既可见教师们因学生成长而获得的由衷幸福,更看到了他们对教学理想的执着坚守。 教师做

  11位教师结合自身理论学习和教育教学实践,对《十项准则》的精神进行了朴实的诠释,从中既可见教师们因学生成长而获得的由衷幸福,更看到了他们对教学理想的执着坚守。

  教师做到十项准则,还应对自己有更高的要求。要做一个有想法的教师;做一个投入的教师;做一个幸福感爆棚的老师。

  我庆幸,自己遇到了这么这么多的好老师,而我也会一步一个脚印地朝好老师这个方向不断前行。我会牢记《十条准则》,守住底线,不忘内心的那份坚守,因为我知道心若有光,必有远芳。

  在未来的工作中,我愿为每个学生打好知识的底子、打好品格的底色,在这个新时代,也给自己增强底蕴、增加底气!我会牢记十项准则:内心守底线,行动求高标!

  《十项准则》第五条提到:关心爱护学生。作为一名初中年段的班主任,我要努力做到“让德育真正走进学生的内心,为学生的幸福人生奠基”。

  学习《十项准则》,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。我始终相信:乐于其业,方能善于其业。

  教师的最成功不是把所有学生都培养成科学家,而是无论他在哪一行业,都可以发挥自己的优势,贡献自己的能量。教师要“真心关爱”每一名学生,因材施教。有些学生需要明着爱,有的学生需要“偷偷的”爱。

  我觉得,语文教学岗位在传播优秀文化,带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量方面有着得天独厚的优势。潜心教书育人,让学生健康成长,做一个幸福的人,做一个对社会有益的人正是语文教学工作的根本目的。

  既然选择了教师这个职业,就要尊重这一份使命和担当,尤其是作为昌平一中的教师。我会把准则要求落实到具体行动中,把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励、自觉做一名与昌平一中品质匹配的优秀教师,用心做事,爱心育人,不忘初心,不辱使命!

  准则是用来规范人的,而不是用来约束人的。依据它,时时对自身做出反省,督促自己向着更高更强发展,这才是它存在的真正价值和意义吧。

  要教好学生,首先教师要身正、心正。教师要传播优秀文化,有一颗求索之心。教师要言行雅正,有率先垂范的责任心。教师尤其是班主任应有一颗平等心,秉持公平诚信,应有一颗关爱学生的心。

  记得潘校长在《新十项准则》的学习启动大会上问过这样一个问题,“请每位老师扪心自问,自己符合十项准则的要求标准吗?”经过不断的学习和实践,今天在这里我可以笃定地回答:是的!我一直在努力,热爱我的事业、我的学校、我的学生。高三年级组的每一位老师都是这样做的,我们每一位一中人都是这样做的!只要心中怀着对教育事业的热爱,我们将不断前行,弘扬新时代师德师风,做《十项基本准则》的忠实践行者!

(责任编辑:admin)
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